MASA-MASA PPL DI SMA NEGERI 1 PALEMBANG

PENGAMBILAN DATA SKRIPSI

INI ADALAH FOTO-FOTO SAAT PENGAMBILAN DATA MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE 

 

OBSERVASI

Lembar Observasi Aktivitas Think Pair Share Siswa

Materi  : Perubahan volume kubus dan balok

Kelas/ Semester         : VIII / Genap

Bidang Studi  : Matematika

Petunjuk        : Beri tanda (v) untuk setiap deskriptor yang muncul

Tahap	Aspek yang dinilai		Kelompok 1		Kelompok 2
	Indikator	Deskriptor
Think	Siswa memperhatikan atau mendengarkan  penjelasan dari guru atau teman	Memperlihatkan kesungguhan dalam kegiatan belajar
		Mampu mengungkapkan ide dalam merespon pertanyaan awal guru
Pair	Siswa berinteraksi dan berkolaborasi dengan pasangannya atau berinteraksi dengan guru untuk menyelesaikan permasalahan.	Aktif  mengemukakan pendapat.
		Bekerjasama untuk mencapai kesepatakatan dalam penyelesaian permasalahan yang ada di LKS.
Share	Siswa mempresentasikan hasil diskusi dan berbagi pengetahuan.	Menyajikan hasil diskusi kelompok
		Menanggapi pertanyaan atau pendapat atau jawaban hasil diskusi kelompok lain
Penutup	Siswa membuat refleksi dan kesimpulan atas materi yang dipelajari.	Merangkum materi yang telah dipelajari
		Mengungkapkan secara lisan atau menuliskan ide-ide penting yang telah mereka temukan

                                                                                                Palembang, 10 April 2013

                                                                                                Observer  

skripsi ku

 

Kemampuan Penalaran Matematika Siswa pada Pelajaran Matematika Dengan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share di Kelas VIII SMP Negeri 14 Palembang

Skripsi Oleh

LUSINDA HUTAURUK

Nomor Induk Mahasiswa 06091408013

Program Studi Pendidikan Matematika

Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

 

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

PALEMBANG

2013